2011年，中國房地產(chǎn)將由這個(gè)動(dòng)物一錘定音?。?！

《2011年，中國房地產(chǎn)將由這個(gè)動(dòng)物一錘定音?。?！》2011-*-2*

人活著(zhù)，心跳時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行。

可是，你平白無(wú)故感受到自己的心跳嗎？你如果老覺(jué)得自己的心在跳，說(shuō)明心臟已經(jīng)出問(wèn)題了。

政治是社會(huì )的心臟，政治人物是心臟的血肉。

透過(guò)電視，我們天天感受到這顆心臟在有氣沒(méi)力地跳動(dòng)。你說(shuō)這是好事嗎？

　　大家都反對獨裁。

　　現在的房?jì)r(jià)太高了，此時(shí)——

　　不少人希望有政治人物出面獨裁一下——“大放厥詞，迫降房?jì)r(jià)”。

　　這些自相矛盾的做法，實(shí)在令人匪夷所思。

　　買(mǎi)房被套牢，或者后期面臨極大損失，總被形容為“買(mǎi)在了1*4*”。

　　提到1*4*，自然會(huì )聯(lián)想到一個(gè)個(gè)開(kāi)國大佬。

　　他們多是農村包圍城市的勝出者。

　　比如毛周等人，他們1*4*以前在城市沒(méi)有房產(chǎn)。

　　這倆人可謂是毛空軍、周空軍。

　　1*4*以后，他們也沒(méi)有做多軍。

　　他們成了比多軍厲害一百倍、一千倍的頭軍。

　　他們憑什么成了頭軍？

　　憑心中的“動(dòng)物”，

　　憑心中排山倒海的“動(dòng)物”。

　　小偷偷物，大偷偷國。心中沒(méi)有強大的“動(dòng)物園”，要想偷國談何容易！

　　毛頭軍在*歲半能自讀、背誦《論語(yǔ)》。

　　周頭軍在*歲時(shí)能自讀《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《三國演義》。

　　半部《論語(yǔ)》治天下?！墩撜Z(yǔ)》叫“大說(shuō)”， 《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《三國演義》皆稱(chēng)為“小說(shuō)”。小說(shuō)都是在演繹大說(shuō)。

　　毛頭軍顯然比周頭軍閱讀起步早，實(shí)力比周頭軍強。

　　盛唐時(shí)期，詩(shī)麗詞華。外國人到中國留學(xué)，中國政府免費提供吃住，不談不收學(xué)雜費，還給他們發(fā)放生活費。這種格局，這種規模，這種層級，這種品位，這種檔次，彩虹貫日、大海納川，讓老外如同劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園——大開(kāi)眼界。后來(lái)出現在世界各地的唐人街，可謂是老外謝恩的真情流露，或者是敬畏盛唐而為其印制的絢麗名片。這張名片至今還保留著(zhù)。

　　毛時(shí)代的人文教育，比起唐朝時(shí)，已經(jīng)遜色得太多了，甚至與明朝相比，也差得很遠。

　　中國衰退于清朝。都說(shuō)康乾是盛世，其實(shí)華夏文明，就斷送在康乾手上。為什么？大家看看歷史就知道了。

　　成吉思汗曾經(jīng)橫掃歐洲大陸，戰勝了不少男人，也放倒了不少女人。很多女人為他生了孩子，可孩子從一出生就失去了父親。女人們恨得咬牙切齒，教導后代將來(lái)有機會(huì )一定要報仇雪恨。

　　一直到現在，西方人都擔心，中國強大了，再出個(gè)成吉思汗之類(lèi)的什么人，他們的女人又要為之付出血的代價(jià)。

　　成吉思汗以降，西方人一直想弄衰中國的企圖一直都沒(méi)有停止過(guò)。

　　清朝時(shí)，西方派出的傳教士見(jiàn)縫插針。他們使出種種花招，不擇手段地銳意求取。

　　他們終于成功了，康乾同意跟他們學(xué)鋼琴，其后又學(xué)數理化。隨著(zhù)感情的加深，西方傳教士又用各種物質(zhì)利誘，康乾乖乖地上了賊船。

　　康乾最感興趣的是鐘表，時(shí)常玩弄，愛(ài)不釋手。宮廷作坊為他們制作的鐘表不計其數，僅他們自覺(jué)喜歡的就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)五六間屋子。

　　上有所好，下必甚焉。民間傾情于雕蟲(chóng)小技的人越來(lái)越多。

　　上面玩物喪志，下面玩物敗風(fēng)。

　　中國傳統要求國人要像猿猴那樣敏捷，要像獅子那樣強壯，要像駱駝那樣任重道遠，要像太陽(yáng)那樣智暖天下。

　　中國的傳統文化，都是為此而大刀闊斧地鋪墊開(kāi)張。

　　可現在遍地連一個(gè)花拳繡腿的都難以覓找。

　　中國的發(fā)明如同男人，西方的發(fā)明如同女人。那個(gè)打扮得花枝招展的女人，把一個(gè)個(gè)好色（喜歡雕蟲(chóng)小技，包括玩弄房產(chǎn)什么的）的男人逗弄得顏退色衰、陽(yáng)痿不起。

　　智暖天下靠寫(xiě)作。

　　當今中國學(xué)校教出來(lái)的，有幾個(gè)不怕寫(xiě)？有幾個(gè)寫(xiě)得石破天驚？極其罕見(jiàn)。

　　看來(lái)，西方人的陰謀詭計真的得逞了。

　　現在的房地產(chǎn)商都用“好學(xué)區”房釣人上鉤，殊不知，再好的“好學(xué)區”也教不出大氣磅礴的高才俊秀。

　　唯有“好習區”房，才能讓孩子“小小的心房?jì)π畚娜f(wàn)丈”。

　　都說(shuō)教育在于“培養創(chuàng )造力”。那“創(chuàng )造”二字什么意思呢？

　　名不正則言不順，言不順則事不成。不把“創(chuàng )造”這個(gè)“言”快快地“理順”，教事肯定難有大成。

　　“創(chuàng )造”就在于“觀(guān)象玩辭”——觀(guān)現象玩語(yǔ)言。西方科學(xué)家觀(guān)象玩辭人身之外，中國科學(xué)家觀(guān)象玩辭人身之內。數理化是西方科學(xué)家玩出來(lái)的語(yǔ)言集錦，唐詩(shī)宋詞、儒道中醫是中國科學(xué)家玩出來(lái)的語(yǔ)言集萃。中國科學(xué)家又稱(chēng)為“人類(lèi)生命學(xué)家”。

　　唐詩(shī)宋詞、儒道中醫，可以輔助人們“不生心病、不生身病”。

　　有是體乃有是用，無(wú)是體則無(wú)是用。心中建下“不生心病、不生身病”的輝煌文體，將來(lái)才有傲視天下的壯闊運用。

　　中國科學(xué)家發(fā)現，成年人大聲讀書(shū)，能消煩滅惱，逸心怡神，有益健康。所以，過(guò)去的學(xué)人多有大聲讀書(shū)的習慣。

　　現在聞雞起舞、聞雞讀書(shū)的成年人越來(lái)越少，而聞錢(qián)起舞、聞房起舞的人越來(lái)越多。這顯然都是康乾的流弊致造的。

　　人們多“俯視”孩子。其實(shí)，孩子有一項能力讓成年人望塵莫及，值得成人“仰視”。

　　不少內地人聽(tīng)廣東話(huà)，賽如聽(tīng)外語(yǔ)。內地成年人到廣東，跟廣東人為伍同行一輩子，有的也說(shuō)不地道粵語(yǔ)。而孩子就不一樣了。只要旁邊有人說(shuō)粵語(yǔ)，無(wú)需敲打要求，無(wú)需細細講解，每個(gè)孩子都能記住，都能掌握，都能運用。

　　一個(gè)老廣帶幾個(gè)孩子說(shuō)粵語(yǔ)，絕對不如“一對一”來(lái)得快。所以，中國傳統提倡“一對一” 施教，效率倍兒高。歷史上令現代人景仰的人文大家，都是這樣造就的。

　　隨便多難的方言都難不倒孩子。方言都不是刻意教會(huì )的，都是孩子在“自由玩?！睍r(shí)，“隨便聽(tīng)聽(tīng)”通曉的。你越是要孩子正襟危坐，孩子越是難以吸收掌握，更談不上通曉運用了。玩中曉暢語(yǔ)言的方式就叫“玩習”。

　　如果孩子不是聽(tīng)大人說(shuō)方言，而是聽(tīng)大人讀書(shū)，會(huì )怎么樣？顯然，孩子就像收攬方言那樣，包羅大人所讀的書(shū)。

　　中國文化是陰陽(yáng)文化。

　　有成者王侯敗者寇，必有不以成敗論英雄。

　　有笑貧不笑娼，必有“寧為玉碎，不為瓦全”。

　　前者叫人要學(xué)會(huì )進(jìn)取，后者叫人要懂得退防。

　　學(xué)和習也是一對陰陽(yáng)。

　　學(xué)是陽(yáng)，習屬陰。

　　習，因接觸而熟悉。

　　“好學(xué)區”那是要孩子“坐學(xué)”，方言施教法那是讓孩子“玩習”。

　　先玩習會(huì )背一本一本人文大書(shū)，再坐學(xué)厚厚的字典詞典，那不需要講解，孩子一通百通。

　　現在有不少空軍從一線(xiàn)回歸原籍，大辦習堂，采用“玩習”與“坐學(xué)”相結合，教出了精彩，教出了昂揚，教出了豪邁，多軍看到孩子日新月異，喜不自禁拿出房產(chǎn)無(wú)償饋贈，這是后話(huà)。

　　看來(lái)，空軍一旦成了智軍，多軍也會(huì )俯首稱(chēng)臣。這是無(wú)法抗拒的人文魅力所鐵定的。

　　中國科學(xué)家提出“三大印刻+三示推動(dòng)”施教法，可以讓每個(gè)家庭不多花一分鐘，輕輕松松成為孩子的“好習區”房。

　　中國科學(xué)家觀(guān)象玩辭而給孩子們戴上了“音雄”桂冠。

　　研究表明，年齡越小，“音雄”拾音運音的能力越強?！靶闹辛_錦繡，口內吐珠璣”，“音雄”累積的“美音”越豐饒，手口發(fā)表越高妙，累積的越稀爛，發(fā)表得越凄慘。

　　學(xué)人大聲讀書(shū)，音雄圍繞身旁，場(chǎng)面溫馨，形勢壯觀(guān)，學(xué)人“出口”，音雄“進(jìn)口”，學(xué)人傳經(jīng)送寶，音雄照單全收。由此，不少音雄兩三年所聽(tīng)所得的書(shū)，就遠遠超過(guò)現在國學(xué)研究生二三十年所聽(tīng)所得的書(shū)。

　　近代史上的文人大家，包括毛頭軍、周頭軍多有過(guò)類(lèi)似的成長(cháng)背景。

　　現在人讀的書(shū)并不少，可為什么普遍怕寫(xiě)作？其實(shí)，現在孩子讀進(jìn)去的書(shū)只是“植物”。過(guò)去人讀書(shū)，像康熙乾隆，包括毛周，小時(shí)候師傅教讀書(shū)、教背書(shū)，已經(jīng)很熟了，還得要讀讀讀，還得要背背背，至少百遍以上。就這樣傻讀傻背，書(shū)上像植物一樣的文字跑到心里面，很快活潑而靈動(dòng)起來(lái)，書(shū)上的一個(gè)個(gè)“植物”搖身變成心中的“動(dòng)物”。

　　心中擁有動(dòng)物園的人，能夠“薄薄的嘴唇，打動(dòng)天下眾人；小小的筆頭，吸引天下人眼球”。

　　中國畸形的房地產(chǎn)，是由“畸形動(dòng)物園”引發(fā)生成的。未來(lái)也必定由另一個(gè)動(dòng)物一錘定音。

　　希望這個(gè)動(dòng)物像大熊貓那樣可愛(ài)，而不要像過(guò)街的老鼠那樣令人聲討厭惡。