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2011年,中國房地產(chǎn)將由這個(gè)動(dòng)物一錘定音?。?!

井夢(mèng)曼6年前 (2018-09-27)問(wèn)答117
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《2011年,中國房地產(chǎn)將由這個(gè)動(dòng)物一錘定音?。?!》2011-*-2*

人活著(zhù),心跳時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行。

可是,你平白無(wú)故感受到自己的心跳嗎?你如果老覺(jué)得自己的心在跳,說(shuō)明心臟已經(jīng)出問(wèn)題了。

政治是社會(huì )的心臟,政治人物是心臟的血肉。

透過(guò)電視,我們天天感受到這顆心臟在有氣沒(méi)力地跳動(dòng)。你說(shuō)這是好事嗎?

  大家都反對獨裁。

  現在的房?jì)r(jià)太高了,此時(shí)——

  不少人希望有政治人物出面獨裁一下——“大放厥詞,迫降房?jì)r(jià)”。

  這些自相矛盾的做法,實(shí)在令人匪夷所思。

  買(mǎi)房被套牢,或者后期面臨極大損失,總被形容為“買(mǎi)在了1*4*”。

  提到1*4*,自然會(huì )聯(lián)想到一個(gè)個(gè)開(kāi)國大佬。

  他們多是農村包圍城市的勝出者。

  比如毛周等人,他們1*4*以前在城市沒(méi)有房產(chǎn)。

  這倆人可謂是毛空軍、周空軍。

  1*4*以后,他們也沒(méi)有做多軍。

  他們成了比多軍厲害一百倍、一千倍的頭軍。

  他們憑什么成了頭軍?

  憑心中的“動(dòng)物”,

  憑心中排山倒海的“動(dòng)物”。

  小偷偷物,大偷偷國。心中沒(méi)有強大的“動(dòng)物園”,要想偷國談何容易!

  毛頭軍在*歲半能自讀、背誦《論語(yǔ)》。

  周頭軍在*歲時(shí)能自讀《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《三國演義》。

  半部《論語(yǔ)》治天下?!墩撜Z(yǔ)》叫“大說(shuō)”, 《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《三國演義》皆稱(chēng)為“小說(shuō)”。小說(shuō)都是在演繹大說(shuō)。

  毛頭軍顯然比周頭軍閱讀起步早,實(shí)力比周頭軍強。

  盛唐時(shí)期,詩(shī)麗詞華。外國人到中國留學(xué),中國政府免費提供吃住,不談不收學(xué)雜費,還給他們發(fā)放生活費。這種格局,這種規模,這種層級,這種品位,這種檔次,彩虹貫日、大海納川,讓老外如同劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園——大開(kāi)眼界。后來(lái)出現在世界各地的唐人街,可謂是老外謝恩的真情流露,或者是敬畏盛唐而為其印制的絢麗名片。這張名片至今還保留著(zhù)。

  毛時(shí)代的人文教育,比起唐朝時(shí),已經(jīng)遜色得太多了,甚至與明朝相比,也差得很遠。

  中國衰退于清朝。都說(shuō)康乾是盛世,其實(shí)華夏文明,就斷送在康乾手上。為什么?大家看看歷史就知道了。

  成吉思汗曾經(jīng)橫掃歐洲大陸,戰勝了不少男人,也放倒了不少女人。很多女人為他生了孩子,可孩子從一出生就失去了父親。女人們恨得咬牙切齒,教導后代將來(lái)有機會(huì )一定要報仇雪恨。

  一直到現在,西方人都擔心,中國強大了,再出個(gè)成吉思汗之類(lèi)的什么人,他們的女人又要為之付出血的代價(jià)。

  成吉思汗以降,西方人一直想弄衰中國的企圖一直都沒(méi)有停止過(guò)。

  清朝時(shí),西方派出的傳教士見(jiàn)縫插針。他們使出種種花招,不擇手段地銳意求取。

  他們終于成功了,康乾同意跟他們學(xué)鋼琴,其后又學(xué)數理化。隨著(zhù)感情的加深,西方傳教士又用各種物質(zhì)利誘,康乾乖乖地上了賊船。

  康乾最感興趣的是鐘表,時(shí)常玩弄,愛(ài)不釋手。宮廷作坊為他們制作的鐘表不計其數,僅他們自覺(jué)喜歡的就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)五六間屋子。

  上有所好,下必甚焉。民間傾情于雕蟲(chóng)小技的人越來(lái)越多。

  上面玩物喪志,下面玩物敗風(fēng)。

  中國傳統要求國人要像猿猴那樣敏捷,要像獅子那樣強壯,要像駱駝那樣任重道遠,要像太陽(yáng)那樣智暖天下。

  中國的傳統文化,都是為此而大刀闊斧地鋪墊開(kāi)張。

  可現在遍地連一個(gè)花拳繡腿的都難以覓找。

  中國的發(fā)明如同男人,西方的發(fā)明如同女人。那個(gè)打扮得花枝招展的女人,把一個(gè)個(gè)好色(喜歡雕蟲(chóng)小技,包括玩弄房產(chǎn)什么的)的男人逗弄得顏退色衰、陽(yáng)痿不起。

  智暖天下靠寫(xiě)作。

  當今中國學(xué)校教出來(lái)的,有幾個(gè)不怕寫(xiě)?有幾個(gè)寫(xiě)得石破天驚?極其罕見(jiàn)。

  看來(lái),西方人的陰謀詭計真的得逞了。

  現在的房地產(chǎn)商都用“好學(xué)區”房釣人上鉤,殊不知,再好的“好學(xué)區”也教不出大氣磅礴的高才俊秀。

  唯有“好習區”房,才能讓孩子“小小的心房?jì)π畚娜f(wàn)丈”。

  都說(shuō)教育在于“培養創(chuàng )造力”。那“創(chuàng )造”二字什么意思呢?

  名不正則言不順,言不順則事不成。不把“創(chuàng )造”這個(gè)“言”快快地“理順”,教事肯定難有大成。

  “創(chuàng )造”就在于“觀(guān)象玩辭”——觀(guān)現象玩語(yǔ)言。西方科學(xué)家觀(guān)象玩辭人身之外,中國科學(xué)家觀(guān)象玩辭人身之內。數理化是西方科學(xué)家玩出來(lái)的語(yǔ)言集錦,唐詩(shī)宋詞、儒道中醫是中國科學(xué)家玩出來(lái)的語(yǔ)言集萃。中國科學(xué)家又稱(chēng)為“人類(lèi)生命學(xué)家”。

  唐詩(shī)宋詞、儒道中醫,可以輔助人們“不生心病、不生身病”。

  有是體乃有是用,無(wú)是體則無(wú)是用。心中建下“不生心病、不生身病”的輝煌文體,將來(lái)才有傲視天下的壯闊運用。

  中國科學(xué)家發(fā)現,成年人大聲讀書(shū),能消煩滅惱,逸心怡神,有益健康。所以,過(guò)去的學(xué)人多有大聲讀書(shū)的習慣。

  現在聞雞起舞、聞雞讀書(shū)的成年人越來(lái)越少,而聞錢(qián)起舞、聞房起舞的人越來(lái)越多。這顯然都是康乾的流弊致造的。

  人們多“俯視”孩子。其實(shí),孩子有一項能力讓成年人望塵莫及,值得成人“仰視”。

  不少內地人聽(tīng)廣東話(huà),賽如聽(tīng)外語(yǔ)。內地成年人到廣東,跟廣東人為伍同行一輩子,有的也說(shuō)不地道粵語(yǔ)。而孩子就不一樣了。只要旁邊有人說(shuō)粵語(yǔ),無(wú)需敲打要求,無(wú)需細細講解,每個(gè)孩子都能記住,都能掌握,都能運用。

  一個(gè)老廣帶幾個(gè)孩子說(shuō)粵語(yǔ),絕對不如“一對一”來(lái)得快。所以,中國傳統提倡“一對一” 施教,效率倍兒高。歷史上令現代人景仰的人文大家,都是這樣造就的。

  隨便多難的方言都難不倒孩子。方言都不是刻意教會(huì )的,都是孩子在“自由玩?!睍r(shí),“隨便聽(tīng)聽(tīng)”通曉的。你越是要孩子正襟危坐,孩子越是難以吸收掌握,更談不上通曉運用了。玩中曉暢語(yǔ)言的方式就叫“玩習”。

  如果孩子不是聽(tīng)大人說(shuō)方言,而是聽(tīng)大人讀書(shū),會(huì )怎么樣?顯然,孩子就像收攬方言那樣,包羅大人所讀的書(shū)。

  中國文化是陰陽(yáng)文化。

  有成者王侯敗者寇,必有不以成敗論英雄。

  有笑貧不笑娼,必有“寧為玉碎,不為瓦全”。

  前者叫人要學(xué)會(huì )進(jìn)取,后者叫人要懂得退防。

  學(xué)和習也是一對陰陽(yáng)。

  學(xué)是陽(yáng),習屬陰。

  習,因接觸而熟悉。

  “好學(xué)區”那是要孩子“坐學(xué)”,方言施教法那是讓孩子“玩習”。

  先玩習會(huì )背一本一本人文大書(shū),再坐學(xué)厚厚的字典詞典,那不需要講解,孩子一通百通。

  現在有不少空軍從一線(xiàn)回歸原籍,大辦習堂,采用“玩習”與“坐學(xué)”相結合,教出了精彩,教出了昂揚,教出了豪邁,多軍看到孩子日新月異,喜不自禁拿出房產(chǎn)無(wú)償饋贈,這是后話(huà)。

  看來(lái),空軍一旦成了智軍,多軍也會(huì )俯首稱(chēng)臣。這是無(wú)法抗拒的人文魅力所鐵定的。

  中國科學(xué)家提出“三大印刻+三示推動(dòng)”施教法,可以讓每個(gè)家庭不多花一分鐘,輕輕松松成為孩子的“好習區”房。

  中國科學(xué)家觀(guān)象玩辭而給孩子們戴上了“音雄”桂冠。

  研究表明,年齡越小,“音雄”拾音運音的能力越強?!靶闹辛_錦繡,口內吐珠璣”,“音雄”累積的“美音”越豐饒,手口發(fā)表越高妙,累積的越稀爛,發(fā)表得越凄慘。

  學(xué)人大聲讀書(shū),音雄圍繞身旁,場(chǎng)面溫馨,形勢壯觀(guān),學(xué)人“出口”,音雄“進(jìn)口”,學(xué)人傳經(jīng)送寶,音雄照單全收。由此,不少音雄兩三年所聽(tīng)所得的書(shū),就遠遠超過(guò)現在國學(xué)研究生二三十年所聽(tīng)所得的書(shū)。

  近代史上的文人大家,包括毛頭軍、周頭軍多有過(guò)類(lèi)似的成長(cháng)背景。

  現在人讀的書(shū)并不少,可為什么普遍怕寫(xiě)作?其實(shí),現在孩子讀進(jìn)去的書(shū)只是“植物”。過(guò)去人讀書(shū),像康熙乾隆,包括毛周,小時(shí)候師傅教讀書(shū)、教背書(shū),已經(jīng)很熟了,還得要讀讀讀,還得要背背背,至少百遍以上。就這樣傻讀傻背,書(shū)上像植物一樣的文字跑到心里面,很快活潑而靈動(dòng)起來(lái),書(shū)上的一個(gè)個(gè)“植物”搖身變成心中的“動(dòng)物”。

  心中擁有動(dòng)物園的人,能夠“薄薄的嘴唇,打動(dòng)天下眾人;小小的筆頭,吸引天下人眼球”。

  中國畸形的房地產(chǎn),是由“畸形動(dòng)物園”引發(fā)生成的。未來(lái)也必定由另一個(gè)動(dòng)物一錘定音。

  希望這個(gè)動(dòng)物像大熊貓那樣可愛(ài),而不要像過(guò)街的老鼠那樣令人聲討厭惡。

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