大學(xué)生當什么班干部最好？

大學(xué)四年，大學(xué)生當什么班干部最好？我覺(jué)得這兩種班干部的“性?xún)r(jià)比”很高：其一是一班之長(cháng)——班長(cháng)，其二是一人之下、數十人之上的支書(shū)——團支書(shū)。這是因為，學(xué)校里如果有發(fā)放對學(xué)生有利的“福利”，首當其沖享受“福利”的必定是班干部，而能夠享受更多好處的班干部則必定是班長(cháng)，其次是團支書(shū)。

（一）獎學(xué)金，班長(cháng)和團支書(shū)優(yōu)先領(lǐng)取。剛才，表妹跟我說(shuō)她家讀小學(xué)五年級的孩子被老師推薦為“大隊委員”候選人，她家孩子在江蘇的一所實(shí)驗小學(xué)就讀，表妹孩子的老師不僅給她的孩子“壓擔子”，而且也經(jīng)常讓我表妹自己寫(xiě)一些育兒心得、當家長(cháng)的感言之類(lèi)。而表妹的孩子一旦當上傳說(shuō)中的“大隊委員”的話(huà)，我估計她就更忙碌了，基本上一大堆孩子的材料等著(zhù)她去做……小學(xué)的班干部或者“大隊委員”，在“性?xún)r(jià)比”方面與大學(xué)的班干部相比差別特別大。據一個(gè)朋友介紹，她從大一開(kāi)始在班級中當團支書(shū)，基本上每一次的獎學(xué)金她都不會(huì )落空。這位朋友班級所在的班長(cháng)更猛，基本上三分之一的生活費被獎學(xué)金“承包”下來(lái)了。

（二）當班長(cháng)或者團支書(shū)可以積累“人脈資源”。無(wú)論是當班長(cháng)還是當班級中的團支書(shū)，在積攢“人脈資源”方面有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢。班長(cháng)和團支書(shū)“雙劍合璧”，在一個(gè)班級中起到“承上啟下”的作用——既可以聆聽(tīng)輔導員及學(xué)校高層的各種要求，可以與輔導員和諧相處，又可以與班級中的同學(xué)打成一片（搞好關(guān)系），這樣積累“人脈資源”，大學(xué)畢業(yè)之后在成功的道路上會(huì )走得更順一些。

（三）當班長(cháng)或者團支書(shū)對保研有一定的用處。在一個(gè)大學(xué)的班級中，班長(cháng)和團支書(shū)屬于“實(shí)權人物”，這兩個(gè)職位與其他班干部比起來(lái)，其他款式的班干部幾乎相當于“稻草人”一般的存在。一方面，在話(huà)語(yǔ)權方面，班長(cháng)和團支書(shū)在一個(gè)班級中可以算得上“一言九鼎”；另一方面，班長(cháng)和團支書(shū)在爭取保研資格方面與其他班干部相比也是有著(zhù)云泥之別。

除此之外，當班長(cháng)或者團支書(shū)，在入\黨和獲得各種榮譽(yù)方面，比其他同學(xué)要強勢太多了?？偠灾?，在大學(xué)的一個(gè)班級當中當班長(cháng)或者當團支書(shū)，是可以起到一定的鍛煉作用，還有很多“福利”等著(zhù)你去拿，有機會(huì )當上這兩種班干部的大學(xué)生的一定要爭取當上，就算沒(méi)多少機會(huì )也要毛遂自薦創(chuàng )造機會(huì )，你說(shuō)對吧？