山東某小學(xué)獎狀上出現眼科廣告事件后，涉事校長(cháng)被停職處理，涉事眼鏡店被立案調查獎狀印刷。
廣告應出現在它本應當出現的地方，而不應出現在一些不妥甚至是違法場(chǎng)合獎狀印刷。獎狀作為獎勵給學(xué)生，鼓勵其好好學(xué)習、天天向上的重要物件，并不適宜出現廣告。難道讀書(shū)好的同學(xué)，眼睛更可能出現近視？商家覺(jué)得有利可圖從而針對目標客戶(hù)群體發(fā)出要約邀請？這些我們暫且不得而知，但這種做法的確沖擊了道德底線(xiàn)，挑戰了公眾眼球。
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，教會(huì )孩子們知識很重要，學(xué)生只有把各方面知識牢牢掌握，才能更好適應社會(huì )快速變遷，應對風(fēng)險與挑戰，未來(lái)給自己和家庭更多安全感與穩定感獎狀印刷。同時(shí)，學(xué)校更重要的是教會(huì )孩子們?yōu)槿颂幨?。?且不談性格決定命運，但至少有十分重要的關(guān)系，學(xué)好了知識缺失了善心終究成不了才。當商家的廣告堂而皇之地出現在獎狀上時(shí)，給孩子們的心靈形成何種影響，尚難進(jìn)行評估，但可以肯定的是絕不屬于正向指引，人們見(jiàn)到這種情況很容易吐槽為“奇葩”。
當然，該事件也要客觀(guān)公正地處理，媒體監督是監督，但畢竟不是執法者，群眾監督是監督，但畢竟不是司法機關(guān)獎狀印刷。在一些人口誅筆伐時(shí)，如何冷靜而正確地處理事件很考驗能力和勇氣。廣告有《廣告法》等法律法規規范，對于構成違法的，勢必應依法處理，同時(shí)擴大警示教育范圍，以便汲取教訓，下不為例。如果因為有媒體壓力，有群眾若干雙眼睛盯著(zhù)，就枉顧法律和規章制度，一味強調嚴厲制裁、嚴肅處理甚至頂格處理，而缺乏處理依據和理由，那又成了另一種亂為，甚至成為拿人當替罪羔羊，顯示此前管理并無(wú)大礙的障眼法。
孩子們是祖國的花朵，民族的未來(lái)，學(xué)校是一方凈土，傳承知識與精神的地方，教育是公益事業(yè)，是十年樹(shù)木百年樹(shù)人的艱巨任務(wù)獎狀印刷。學(xué)校管理者應當多思考如何吸引更多優(yōu)秀人才從教，確保更多優(yōu)秀教師穩固，如何改進(jìn)教育管理方式方法，促進(jìn)教育事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展。學(xué)校經(jīng)濟方面或許存在壓力，但解決途徑絕不止拿獎狀做廣告這一條，凡事多琢磨法律和制度規定，多防備風(fēng)險和漏洞，多踐行集體決策機制，問(wèn)題是能夠減少直至消亡的。