高三學(xué)習分為哪幾個(gè)階段？
??高三的學(xué)習明顯分為：新課、第一次大復習、第二次大復習、第三次大復習、模擬備考這樣五個(gè)階段，每個(gè)階段都有標志性的考試傳統印刷工藝分為哪幾個(gè)階段。摸底考試，代表新課結束了;一?？荚嚧淼谝淮未髲土暯Y束;二?？荚嚧淼诙未髲土暯Y束;三?？荚嚧淼谌未髲土暯Y束;三模以后就只有針對性的復習和模擬考試了。
孩子在每一個(gè)階段的學(xué)習狀態(tài)是不一樣的，這個(gè)家長(cháng)一定要了解傳統印刷工藝分為哪幾個(gè)階段。高三新課一般在開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右后結束，這階段孩子學(xué)習相對比較輕松，因為高三新課安排的量和難度都比較容易讓孩子接受。新課結束后的摸底考試，將進(jìn)行第一次全區、縣大排名，根據這個(gè)排名，家長(cháng)和孩子大致可估算出與高校排名的關(guān)系。
??接下來(lái)的第一次大復習，主要是知識性的復習，無(wú)論老師講課，還是練習都不會(huì )太難，孩子學(xué)起來(lái)也比較順手，但恰恰是這個(gè)階段，學(xué)生的成績(jì)排名將會(huì )有一個(gè)大洗牌，有的孩子的成績(jì)在這個(gè)階段有大幅度的提高，我兒子就由前100名進(jìn)入了前*0名，究其原因，是因為他認真對待了;而有的孩子排名大幅度下降，因為他老是有一種都學(xué)過(guò)的感覺(jué)，沒(méi)有了學(xué)習新課的興趣，提不起來(lái)勁來(lái)傳統印刷工藝分為哪幾個(gè)階段。
??結果等到有感覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)有點(diǎn)晚了傳統印刷工藝分為哪幾個(gè)階段。所以，家長(cháng)一定要提前給孩子打預防針，否則成績(jì)下滑，一會(huì )給孩子信心造成打擊;二會(huì )令孩子今后的學(xué)習被動(dòng)，畢竟高三的每一天都是寶貴的。
第二次大復習，復習的內容難度加大了，孩子會(huì )感到很困難，進(jìn)步很慢，考試成績(jì)也比較不穩定傳統印刷工藝分為哪幾個(gè)階段。
??這個(gè)階段學(xué)生比較容易煩躁，自信心也比較容易受打擊傳統印刷工藝分為哪幾個(gè)階段。這時(shí)家長(cháng)就要發(fā)揮好出氣筒的作用，適當疏導孩子的心理負擔，實(shí)在不行，還是那幾句老話(huà)：你難別人也難;不要灰心，過(guò)了這個(gè)階段就好了;感覺(jué)到難就對了，說(shuō)明你在進(jìn)步……孩子會(huì )在家長(cháng)的安撫中渡過(guò)這個(gè)時(shí)期的。
??兒子二?？荚嚊](méi)有考好，他著(zhù)急、沮喪，我們家長(cháng)也一樣傳統印刷工藝分為哪幾個(gè)階段。后來(lái)我及時(shí)和老師溝通，了解了這一階段學(xué)習的特點(diǎn)，心里才算有點(diǎn)兒底，兒子也恢復了自信心，更有勁頭去學(xué)習。
接下來(lái)的第三次大復習就像爬坡一樣，孩子會(huì )感覺(jué)越來(lái)越難了傳統印刷工藝分為哪幾個(gè)階段。兒子的語(yǔ)文一向比較差，這個(gè)階段他在語(yǔ)文上用的時(shí)間比較多，結果語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有補上來(lái)，英語(yǔ)成績(jì)又掉下去了，又趕緊忙著(zhù)補英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jì)剛見(jiàn)好轉，數學(xué)又總是考不到理想的分數了。
??那個(gè)時(shí)候，我和兒子的心情每天都像是在坐過(guò)山車(chē)傳統印刷工藝分為哪幾個(gè)階段。我找到老師，老師說(shuō)，這是好現象，是正常的狀態(tài)。并建議我們和孩子按照各科老師的安排，制訂均衡復習的方案。隨后的一次月考，兒子考得比較理想，第一次進(jìn)入年級前*0名。沒(méi)想到三?？荚囉譀](méi)有考好，這個(gè)時(shí)候，我只能鼓勵兒子：“沒(méi)有關(guān)系，你的考試總是有一個(gè)起伏現象，強一次就弱一次，這次考弱了，高考一定會(huì )很強的。
??”說(shuō)真話(huà)，當時(shí)我的心里也是沒(méi)有底的，但我認為兒子高考時(shí)一定能考好的信念一直都很強烈，這也許跟我了解高三學(xué)習幾個(gè)階段的特點(diǎn)分不開(kāi)的傳統印刷工藝分為哪幾個(gè)階段。